17
Mai
Intervention des infirmières à l’école
Par Gwénola BOUEDO • Publié le 17/05/2020
Par Gwénola BOUEDO • Publié le 17/05/2020
Ce matin, de 9 h 15 à 10 h 00, Régine et Valérie, deux infirmières de Malestroit, sont venues en classe nous présenter les gestes-barrières contre la COVID 19.
Elles nous ont demandé comment s’était passé le confinement : « On a trouvé ça long » « On s’ennuyait » « « On a pu recréer des liens avec nos familles ».
On a aussi parlé du dé-confinement : il faut bien respecter toutes les règles.
On s’est rappelé des gestes-barrières :
- se laver les mains régulièrement
- rester au moins à un mètre de distance
- tousser ou éternuer dans son coude
- pas de bisou, ni se serrer la main
- utiliser des mouchoirs à usage unique (et les jeter à la poubelle)
- utiliser du gel hydro alcoolique si on n’a pas d’eau
On a revu la façon de bien se laver les mains, au minimum trente secondes (on peut écouter la chanson de Soprano).
On a fait deux expériences :
- La première : grâce à des paillettes, on a compris la nécessite de bien se laver les mains avec du savon.
- La deuxième : dans une assiette remplie d’eau, Régine a mis du poivre. Un élève a trempé son doigt dans l’assiette et il était couvert de poivre. Ensuite, Régine a mis du savon sur le doigt et le poivre s’est écarté.
On a aussi vu la technique pour mettre et enlever un masque.
Elles nous ont montré une vidéo (celle des allumettes) pour expliquer la distanciation sociale.
Une autre vidéo nous a tout expliqué pour résumer cette intervention.
C’était bien que Régine et Valérie nous aient expliqué tout ça. On les remercie.
Elles reviendront lundi 18 mai pour intervenir auprès des élèves présents (CP et CM2)
Le groupe 1 des CM2
Elles nous ont demandé comment s’était passé le confinement : « On a trouvé ça long » « On s’ennuyait » « « On a pu recréer des liens avec nos familles ».
On a aussi parlé du dé-confinement : il faut bien respecter toutes les règles.
On s’est rappelé des gestes-barrières :
- se laver les mains régulièrement
- rester au moins à un mètre de distance
- tousser ou éternuer dans son coude
- pas de bisou, ni se serrer la main
- utiliser des mouchoirs à usage unique (et les jeter à la poubelle)
- utiliser du gel hydro alcoolique si on n’a pas d’eau
On a revu la façon de bien se laver les mains, au minimum trente secondes (on peut écouter la chanson de Soprano).
On a fait deux expériences :
- La première : grâce à des paillettes, on a compris la nécessite de bien se laver les mains avec du savon.
- La deuxième : dans une assiette remplie d’eau, Régine a mis du poivre. Un élève a trempé son doigt dans l’assiette et il était couvert de poivre. Ensuite, Régine a mis du savon sur le doigt et le poivre s’est écarté.
On a aussi vu la technique pour mettre et enlever un masque.
Elles nous ont montré une vidéo (celle des allumettes) pour expliquer la distanciation sociale.
Une autre vidéo nous a tout expliqué pour résumer cette intervention.
C’était bien que Régine et Valérie nous aient expliqué tout ça. On les remercie.
Elles reviendront lundi 18 mai pour intervenir auprès des élèves présents (CP et CM2)
Le groupe 1 des CM2
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